광주하남교육지원청(교육장 정수근)은 29일부터 10월6일까지 관내 초등학교 교사를 대상으로 2014 평가문항 개발 워크숍을 실시 중이다. 권역별로 5개 장소에서 320여명의 교사들이 참여하는 본 연수는 논술형평가문항 제작의 어려움을 해소하고자, 논술형평가 문항의 제작방법, 논술형평가 문항 컨설팅은 물론 실제 논술형 평가 문항을 제작하는 과정으로 이루어져있다.

학교 현장에서는 일제평가, 교사별평가, 상시평가 등등 많은 개념의 혼동을 가져오기도 하는데 ‘가르친 교사가, 가르친 내용을, 가르친 방법대로, 가르친 시기에 평가한다’는 경기도교육청 평가 혁신의 핵심인 교사별 평가는 상시평가의 의미를 포함하고 있다.

이 때 평가의 내용을 단답식, 암기식 위주의 평가가 아닌 논술형평가, 수행평가로 전환하기 위해 노력중이다.

평가 문항 개발에 대한 교사들의 업무 부담이 높긴 하지만 광주하남교육지원청 교사들은 좀 더 우수한 평가문항제작을 위해, 학생들의 사고력을 신장할 수 있는 방안에 대해 함께 고민하고, 공부하고 있다.

정수근 교육장은 “교육과정의 혁신을 위해서는 교육과정 재구성, 수업변화도 중요하지만, 이에 맞는 평가 혁신 없이는 어려우며, 이를 위해 노력하는 교사들의 적극적인 모습들이 우리교육의 미래를 밝혀줄 수 있다”고 말했다.

또한 “교육청 중심의 연수도 중요하지만 학교 관리자들의 역량을 신장하여 단위학교 전문적학습공동체를 통해 함께 연구하고 협의하는 문화를 조성하는 것이 중요하다”고 강조했다.

향후 광주하남교육지원청은 교육과정혁신을 위해 교육의 주체인 교사들과 소통하는 교감 연수를 강화하여 2015학년도 교육과정을 준비 중이다. 또한 전문적학습공동체 지원을 통해 학생의 행복한 성장은 물론 더불어 행복한 교사 지원을 위해 노력할 것이다.

광주신문  gjilbo2001@hanmail.net

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