질문과 탐구가 살아있는 교실로 미래 시대 대응 역량 강화

경기도 광주시 태성초등학교(교장 태정원)는 5월 21일 전 교원을 대상으로 ‘2026 깊이 있는 수업 설계’ 연수를 실시하며 질문과 탐구가 중심이 되는 미래형 교실 문화 조성에 나섰다.

이번 연수는 학생들이 단순한 지식 습득을 넘어 스스로 질문을 만들고 탐구하며 의미 있는 배움을 구성할 수 있도록 교사의 수업 전문성을 높이기 위해 마련됐다.

태성초는 평소 ‘깊이 있는 수업’을 주제로 학년별 전문적학습공동체를 운영해 왔으며, 이번 연수에서는 교육적 효과를 높이기 위해 1~2학년, 3~4학년, 5~6학년 학년군별 공동 수업 설계 모임을 진행했다. 교사들은 학년 특성과 교육과정을 반영한 수업 사례를 공유하고, 학생 참여 중심의 수업 방안을 함께 모색했다.

특히 풍부한 현장 경험과 전문성을 갖춘 수석교사들을 초청해 학년군별 맞춤형 연수를 운영했다. 교사들은 수석교사와의 협의를 통해 실제 수업에 적용 가능한 교수·학습 방법과 탐구 중심 수업 모델을 연구하며 현장 적용 방안을 구체화했다.

태성초는 올해 ‘깊이 있는 수업 실천학교’로 선정돼 학생 스스로 생각하고 탐구하는 수업 문화 정착에 힘쓰고 있다. 이를 통해 미래 사회가 요구하는 자기주도성, 문제해결력, 협업 능력 등 핵심 역량을 기를 수 있는 교육환경을 조성하고 있다.

태정원 교장은 “질문과 탐구가 있는 수업은 학생들이 미래 사회에 필요한 역량을 기르는 중요한 출발점”이라며 “교사들의 전문성 신장과 수업 혁신을 적극 지원해 학생들이 깊이 있게 배우고 성장할 수 있는 교육환경을 만들어 가겠다”고 말했다.

한편 태성초는 ‘각자의 빛으로 조화를 추구하는 행복한 태성교육’을 비전으로 학생들의 자기주도적 탐구 역량과 깊이 있는 학습 경험을 지원하기 위해 다양한 교육활동을 운영하고 있다.

광주신문  gjilbo2001@hanmail.net

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