수학책임수업 실제 사례 공유를 통한 학생 학습 완결형 수업 모델 확산

교사 공동 성찰을 통해 현장 맞춤형 수업 개선 방향 도출

오포고등학교(교장 정성운)는 4월 7일 교내에서 외부 공개수업을 실시하고, 수업 나눔 활동과 연계한 수학책임수업 심화 연수를 운영했다.

이번 공개수업은 수업탐구공동체 활동의 일환으로 ‘수학책임수업’의 실제 운영 사례를 공유하고 교사의 수업 전문성을 심화하기 위해 기획됐다. 수업은 학생 참여형 활동을 중심으로 예습부터 복습, 정리까지 학습 전 과정을 수업 안에서 완결하는 구조로 운영됐다.

공개수업은 김인경 수학교사가 진행했으며, 수학 교육 전문가 최수일 박사가 전 과정을 참관한 뒤 심화 연수를 이어갔다. 연수에서는 수업 설계의 적절성, 학생 참여도, 학습 완결성 등을 다각도로 분석하고 수업의 질적 향상을 위한 개선 방안을 제시했다.

또한 참관 교사들은 수업 관찰 기록을 바탕으로 전문적 대화를 나누며 수학책임수업의 현장 적용 가능성과 확장 방안을 모색했다. 이를 통해 단순한 수업 공개를 넘어 교사 간 협력적 학습과 실천 중심의 수업 개선 문화 정착이 기대된다.

정성운 교장은 “이번 공개수업은 학생의 학습 과정을 교실 안에서 책임 있게 완성하는 수업 모델을 공유하는 자리”라며 “앞으로도 교사 간 협력과 성찰을 바탕으로 공교육 수업의 본질적 변화를 이끌어 나가겠다”고 밝혔다.

오포고등학교는 앞으로도 수업탐구공동체를 중심으로 교사의 자발적 연구와 협력 문화를 확산하고, 교실 수업의 질적 도약을 위한 공개수업과 연수 프로그램을 지속적으로 운영할 계획이다.

광주신문  gjilbo2001@hanmail.net

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