IB 교육철학과 개념기반탐구학습에 기반한 수업실천 사례 공유

IB 학습자상 10가지 속성을 중심의 인성교육에 초점

매양중학교(교장 육심랑)는 5월 21일(수),‘2025 상반기IB 수업공개의날’을 열고 7개 지역 교육청 교원 및 학부모를 대상으로 IB 교육철학과수업 실천 사례를 공유했다.

이번 행사는 학생이 갖추어야할 IB 학습자상 10가지 속성을 중심으로 한 인성중심 교육의 실제 적용과 학교의 IB철학을 직접 확인할 수 있는 자리였다.

IB MYP 후보학교 2년차로서 학교가 실천하고 있는 개념기반 탐구수업과 인성교육 중심의 IB 철학을 교원 및 학부모에게 소개하는‘IB 수업공개의 날’을 개최하였다.

이날 행사는 경기 광주하남, 성남, 여주, 양평, 이천, 용인 등 7개 교육지원청 소속 교원 56명과 학부모 60여명 등 총 110여명이 참석하였으며, 매양중이 걸어온 IB 수업 혁신의 흐름과 교육철학을 공유하는 것으로 시작되었다. 특히 IB가 강조하는 학습자상(10가지속성)을 중심으로 학생이 어떤 사람으로 자라나야 하는지를 교육과정 전반에 녹여낸 학교운영 방향에 많은 관심이 모였다.

공개 수업에서는 ▲개념기반 수업설계, ▲학습접근법, ▲세계적 맥락 속 탐구, ▲형성평가-총괄평가연계 등 IB 프로그램의 실제 적용 방식이 구체적으로 드러났으며, 학생 주도적 질문과발표, 협업의 흐름을 중심으로 수업이 진행되었다.

수업참관 이후에는 참석한 교원들과 함께 우리나라 교육과정 속에서IB프로그램의 프레임워크를 어떻게 융합할 수 있는 지에 대한 사례나눔과 질의 응답이 이루어졌다. 특히 실제 적용에서 발생하는 교실 속 궁금증을 서로 풀어보며, 미래교육역량과 방향성에 부합하는 교육확산의 필요성에 대해 공감하는 시간을 가졌다.

한편, 매양중은 2025학년도부터는 3학년을 대상으로 공동체 프로젝트(Community Project)가 본격 도입될 예정이며, 이는 학생이 지역사회 내 문제를 스스로 정의하고 봉사·연구·옹호 등 다양한 방식으로 해결 방안을 실천해 보는 프로젝트이다. IB 학습자상의 철학을 삶 속에서 실천하는 활동으로 학생주도성과 책임감을 함양하는데 중점을 두고 있다.

이번 IB 수업공개는 학교가 추구하는 교육 철학을 외부와 공유함으로써 IB 학습자상을 중심으로 한 인성교육의 실제 구현 사례를 확산시키는 계기가 되었다. 또한, 다양한 교육현장에서 활동하는 교원들이 IB 프로그램의 프레임워크를 국내 교육과정에 어떻게 적용할 수 있을지 함께 고민하고 나누는 자리를 통해, 앞으로의 미래교육 방향성에 부합하는 수업혁신과 역량 중심 교육의 확산을 기대하게 한다.

광주신문  gjilbo2001@hanmail.net

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