프로젝트 탐구 수업을 통한 학습자 주도성 및 문제해결력 신장

탄벌중학교(교장 금의영)는 4일 ‘디지털 기반 탐구 프로젝트 수업 공개’를 통해 교사 자발적 학습동아리로 출발한 프로젝트 수업 배움공동체 교사들이 교과별로 디지털 기반 학습 플랫폼을 구축하고 이를 탐구 프로젝트 수업에 적용하여 깊이 있는 학습을 실현하고자 경기도 전역 학교를 대상으로 공개 수업을 개최하였다.

이번 공개 수업은 1년간 학습조직화를 구축하여 프로젝트 수업 선행 연구 탐색, 참고도서 발제 및 토의·토론학습, 프로젝트 전문가 초청 강연 및 실행학습, 학습동아리 교사들 간의 실행 아이템 교류 및 구글 사이트 플랫폼 구축으로 학생과의 협력적 소통 역량을 강화하고 디지털 기반 미래형 교수학습 모형을 개발, 공유하여 현장 맞춤형 교육의 실천가로 거듭나고 있다.

이날 공개 수업은 디지털 기반으로 교과별 특색을 더한 문제탐구 프로젝트 수업으로 학생의 삶과 연계하며 주도성의 꽃을 피우는 수업으로 진행되었으며 이후 수업자 스스로의 수업성찰을 이끌어내는 수업 나눔으로 수업자의 도전을 격려하고 응원하였다.

디지털 기반 공개 수업 중, 국어 교과에서는 진로 전환기에 있는 중3 학생의 삶과 직결된‘고민 타파 문제해결 프로젝트’로 주제 아이디어 탐색하기, 생성형 AI를 활용한 실행과제 설정하기로 학생의 삶에서 문제를 추출하는 탐구학습으로 학습자의 탐구 열기를 더하였다.

1학년 도덕 교과에서는 ‘공감 질문으로 살아있는 인권 프로젝트 첫걸음 떼기’, 2학년 기술가정 교과와 도덕 교과의 융합프로젝트로 ‘환경문제 해결을 위한 녹색기술 탐색하기’등으로 학생의 삶에서 시작하여 공공의 문제해결로 나아가는 실행과제를 설정하고 해결하는 수업 여정을 펼쳐 나갔다.

탄벌중학교 금의영 교장은 “디지털 대전환을 선도하는 미래교육은 교사들의 자발적이고 협력적인 학습조직화에서 비롯된다”고 강조하며 “교사 공동체성에 기반한 수업역량이 학생 교육과 교사 성장으로 선순환될 수 있도록 적극적으로 지원하겠다”고 역설하였다.

광주신문  gjilbo2001@hanmail.net

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